Краткое содержание исследования
Дэвид, Л., Васена, Е. и Бийлевелд, Е. (2024) в своём мета-анализе исследуют взаимосвязь между умственным усилием и негативными эмоциями, предлагая идеи о том, почему люди иногда выбирают сложные когнитивные задачи, несмотря на их неприятность. Статья была опубликована в журнале Psychological Bulletin.
Основные результаты исследования
- Авторы предлагают «интегративную ценностную модель», чтобы объяснить, почему умственные усилия могут быть неприятными, хотя люди всё равно обращаются к сложным задачам.
- Мета-анализ охватил 358 задач из 170 независимых выборок по 125 статьям, с данными от 4670 уникальных участников.
- Умственное усилие было сильно связано с негативными эмоциями в широком круге популяций и задач.
- Связь между умственным усилием и негативными эмоциями оказалась повсеместной, указывая на то, что умственное усилие связано с неприятными ощущениями.
- Эта неприятность ощущалась независимо от уровня образования, рабочего опыта, соответствия навыков и задач, возраста, пола и других исследованных факторов.
- Обнаружена немного более слабая связь между усилием и негативными эмоциями в исследованиях, проведённых в Азии, по сравнению с Европой и Северной Америкой.
- Результаты исследования дают важную поддержку моделям в психологии, экономике и нейробиологии, которые предполагают существование стоимости умственного усилия.
- Исследование ставит вопросы о том, почему люди иногда добровольно участвуют в тяжёлых когнитивных действиях, если усилие само по себе является неприятным.
- Результаты имеют важные последствия для понимания мотивации, принятия решений, дизайна работы и клинических условий, связанных с изменением выбора на основе усилия.
Цели исследование
- Общее восприятие умственного усилия как неприятного.
- Характеристики выборки и задачи, которые могут изменить восприятие неприятности умственного усилия.
Эти вопросы касаются фундаментальных противоречий в литературе о умственном усилии и мотивации. Одной из известных концепций является «парадокс усилий», который утверждает, что умственное усилие обычно воспринимается как неприятное, несмотря на некоторые исследования, показывающие его положительное восприятие у отдельных личностей.
Методология
Исследователи провели ускоренный обзор и мета-анализ статей, использующих индекс нагрузки NASA (NASA-TLX), который позволяет оценить как умственное усилие, так и негативные эмоции одновременно.
Поиск и критерии включения
- База данных: Scopus
- Период: 2015-2020
- Критерии включения:
- Рецензируемые статьи на английском языке с оригинальными данными
- Размер выборки больше 10
- Здоровые участники, не получающие медикаментозного лечения
- Применение NASA-TLX сразу после выполнения задачи
- Критерии исключения:
- Диссертации
- Статьи о длительных опытах
- Физические упражнения без умственного усилия
Статистические меры
Мета-анализ проводился с использованием пакета metafor в R для многоуровневой мета-регрессии, чтобы учесть зависимости в данных. Проводился анализ взаимодействия moderatores с основным показателем усилия.
Результаты
Основной эффект усилия на негативные эмоции
Мета-анализ показал сильную положительную корреляцию между умственным усилием и негативными эмоциями (β = 0.85, p < .001). Это свидетельствует о том, что с каждым увеличением усилия на 1 балл негативные эмоции увеличивались в среднем на 0.85 балла.
Анализ модераторов
- История обучения:
- Образование: Без значительного взаимодействия (β = 0.14, p = .515)
- Опыт работы: Без значительного взаимодействия (β = 0.03, p = .362)
- Соответствие навыков и задач: Без значительного взаимодействия (β = 0.01, p = .918)
- Континент: Значительное взаимодействие (β = -0.29 -0.49).
- Дизайн задания: Без значительных взаимодействий.
- Эксплоративные модераторы: Без значительных взаимодействий.
Заключение и выводы
Ключевым открытием исследования стало то, что умственное усилие имеет сильную связь с негативными эмоциями в широком круге популяций и задач. Это открытие дает важные подсказки для понимания мотивации и проектирования рабочих мест.
Сильные стороны исследования
- Большой размер выборки: 358 задач из 170 выборок, собранные от 4670 участников.
- Разнообразные популяции и задачи.
- Прозрачная зарегистрированная методология анализа.
- Использование стандартизированных инструментов для сопоставимости данных.
Ограничения
- Наблюдательный характер исследования.
- Потенциальная предвзятость в выборе статей.
- Только самоотчеты, что может повлиять на результаты.
- Отсутствие физиологических или поведенческих измерений.
Импликации
Результаты имеют важные последствия для теорий мотивации и разработки рабочих сред, а также для понимания клинических условий, связанных с нарушениями выбора на основе усилия.
Ссылки
- Дэвид, Л., Васена, Е., & Бийлевелд, Е. (2024). Неприятность мышления: мета-анализ взаимосвязи между умственным усилием и негативными эмоциями.
- Другие источники исследуют мотивацию и когнитивные процессы.
Дальнейшие исследования
- Выяснение причинно-следственных механизмов между усилием и негативными эмоциями.
- Изучение роли индивидуальных различий в восприятии усилий.
